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114社区教育培训及其活动初探

作者:青山区社区教育学院      来源:114社区 熊国鸣      时间:2013-4-8                    收藏 | 分享
为弘扬社会主义精神文明建设,构建新型“和谐型”、“学习型”社区,不断提升辖区广大居民群众综合文明素质,更好发挥本社区区域特色,现就114社区近年来,教育培训及活动情况小结如下,以利今后工作。
一 、多层次开展社区教育培训 构筑社区全方位教育培训网络
114社区是一个老年型、单位型、复合型和混合型的老社区,成立于80年代末90年代初。辖区面积约9万平方米。有134个门栋2225户计7106人,社区居委会“两委”成员6人,专干5人、党员201人、志愿者816人、军烈属11人、残疾人76人、低保户18户计33人,60岁以上老年人1844人(其中空巢老人167人),辖区单位有青山水厂和钢城十七小等共7家企事业单位因此,为或跃辖区的文化教育,提升居民的综合文明素质,社区结合自身特点,将社区教育培训工作及其活动分为:党员教育培训、青少年假期教育培训、育龄妇女教育培训、辖区中老年人安全自防知识教育培训和业余文体爱好知识教育培训等。较大地激发了辖区居民群众的参与热情,较好地满足了辖区居民群众多层次的不同需求,社区和谐与求知欲望均有很大程度的提升。构筑形成了社区全方位教育培训网络。
二、 完善健全适应社区教育特点的长效机制
我们把社区教育培训作为社区一项主要工作抓实抓牢,使之形成常态化和长效化机制,社区制订了《社区全年教育培训计划》和《社区全年党员学习培训规划》以及《四点半学校教育学习提纲》和《青少年假期教育培训计划》并切实落到实处,因此社区教育深入人心、常年不衰。
三 、完善社区教育管理机制施行社区教育规范化制度化
114社区以“九校一室”(社区党校、市民学校、社区老年学校、青少年法律学校、社区科普学校、社区团校、残疾人素质培训学校、社区家长学校、和社区图书阅览室)为依托,开展各类人群的教育培训活动,社区居民文化素质逐年提高。
四、 街社优势收集挖掘培育优秀品牌
社区以街社科技园区为依托,以“四老”人员(离退老干部、老教师、老劳模和老科技工作者)为师资主体充分发挥优势,挖掘潜力,使辖区受众及教育质量得以大幅提升。  
五、 营造学习氛围打造学习型社区
一是,充分认识创建“学习型”社区的重大意义,不断开创浓厚学习氛围和学习环境,为下步工作夯实基础;二是,推进教育队伍建设,增强学习意识;三是,大力开展内容广泛、形式多样的教育培训活动,为打造“学习型”社区创造条件。
六 多方利用资源 筑牢社区教育平台
一是社区教育与辖区单位优势和特点有机结合,做到资源共享、借力发展、优势互补、合作共赢。二是逐步规范社区教育基地建设,提升社区教育培训工作质量;三是有的放矢,有针对性的制定社区教学内容。
七 强化研讨摸索 提示社区教育水准
一是建立一支社区教育经验探讨队伍,深入社区教育培训调查、研究、探索、归纳、总结、提高;二是力争拿出几篇有分量和像样的教育培训论文出来;三是强化网络和信息交流,逐年提升我社区居民教育培训的整体水平。
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